DIARIO DE SESIÓNS 3º AVALIACIÓN

Diario de sesións nº7                                     Data: 11/05/15
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Nerea G. B.	SI	3. Ten que ser máis participativa e aportar máis ao grupo.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
Guillermo G. L.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
David T. N.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
Cloe V. G.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.

		1	2	3	4
Valoración Traballo en equipo	Habilidades de convivencia	Xenera conflitos de xeito habitual.	Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.	Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.	Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.
	Traballo en equipo	Non cumpriu o seu traballo	Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.	Fixo o que lle correspondía eficientemente.	Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.
	Interacción na conversa	Non participou nin con opinións nin con achegas propias.	Participou de xeito moi puntual.	Escoita con interese e participa dando ideas.	Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

PROGRAMACIÓN DA CAMPAÑA

PLANIFICAMOS AS NOSAS ACCIÓNS...

1. Actividades que imos levar a cabo:

• Ofrecer unha charla informativa cara os nosos receptores e receptoras.

• Proxectar un documento de prezi ou un vídeo ofrecendo información e imaxes útiles feito por nós.

• Facer un pequeno spot no que representemos un caso real dalgún rexeitamento.

• Realizar un pequeno xogo acerca do tema a tratar.

• Decorar a carteleira e repartir folletos para informar da nosa campaña.

2. Onde imos desenvolver as actividades:

• Nas aulas de 6º de Primaria.

• No patio, onde faremos algunha actividade colectiva.

• Corredoiros no edificio de primaria, onde pegaremos os carteis.

3. Cando e como imos levar as actividades:

• As nosas actividades as levaremos a cabo ao longo do mes de maio.

• Prepararemos o necesario para ralizar a nosa campaña e o planificaremos da seguinte maneira:

1. Presentar unha pequena presentación ou un vídeo para que saiban o que imos a falar.
2. Realizar un pequeno xogo lúdico.
3. Repartir carteis e pegalos nos corredoiros.

4. LEMA DA CAMPAÑA:

•  Deixa de facer a diferencia e respecta a súa existencia.

SÍ A DIFERENZA NA NOSA EXISTENCIA.


5. Imaxes:

6. Banda sonora:

- Faremos un mix entre estas dúas canciones.

TEMPORALIZACIÓN DAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

Data	Horario	Lugar	Actividades	Materiais necesarios	Permisos e outros
O faremos ao longo do mes de Maio.	Realizaremos a actividade nunha hora de cidadanía ou galego.	Nas clases de 6º de primaria, no patio e nos corredoiros.	Informar da nosa campaña nos bos días Ofrecer unha charla informativa cara os nosos receptores e receptoras. Proxectar un documento de prezi ou un vídeo ofrecendo información e imaxes útiles feito por nós. Facer un pequeno spot no que representemos un caso real dalgún rexeitamento. Realizar un pequeno xogo acerca do tema a tratar. Decorar a carteleira e repartir folletos para informar da nosa campaña.	As presentacións, os xogos preparados, os carteis unha libreta e un bolígrafo para anotar os resultados.	Déronnos permiso Susana e Ángeles para ir en galego ou cidadanía.

DIARIO DE SESIÓNS 3ª AVALIACIÓN

Diario de sesións nº7                                  Data: 04/05/2015
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Nerea G. B.	SI	2. Ten que ser máis participativa e aportar máis ao grupo.	Continuar co proxecto e comezar a planificar as actividades.
Guillermo G. L.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e comezar a planificar as actividades.
David T. N.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e comezar a planificar as actividades.
Cloe V. G.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e comezar a planificar as actividades.

		1	2	3	4
Valoración Traballo en equipo	Habilidades de convivencia	Xenera conflitos de xeito habitual.	Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.	Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.	Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.
	Traballo en equipo	Non cumpriu o seu traballo	Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.	Fixo o que lle correspondía eficientemente.	Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.
	Interacción na conversa	Non participou nin con opinións nin con achegas propias.	Participou de xeito moi puntual.	Escoita con interese e participa dando ideas.	Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

DIARIO DE SESIÓNS 3º AVALIACIÓN

Diario de sesións nº6                                     Data: 28/04/15
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Nerea G. B.	SI	3. Ten que ser máis participativa e aportar máis ao grupo.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
Guillermo G. L.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
David T. N.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
Cloe V. G.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.

		1	2	3	4
Valoración Traballo en equipo	Habilidades de convivencia	Xenera conflitos de xeito habitual.	Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.	Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.	Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.
	Traballo en equipo	Non cumpriu o seu traballo	Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.	Fixo o que lle correspondía eficientemente.	Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.
	Interacción na conversa	Non participou nin con opinións nin con achegas propias.	Participou de xeito moi puntual.	Escoita con interese e participa dando ideas.	Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

OS DEREITOS HUMANOS DOS HOMOSEXUAIS

a)DECLARACIÓN UNIVERSAL DOS DEREITOS HUMANOS:

Artigo 7.

Todos son iguais ante a lei e teñen, sen distinción, dereito a igual protección da lei. Todos teñen dereito a igual protección contra toda discriminación que infrinxa esta Declaración e contra toda provocación a tal discriminación.

b)DEREITOS E DEBERES DA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

DEREITOS:

Artigo 14

Os españois son iguais ante a lei, non pode haber ningunha discriminación por razón de nacemento, raza, sexo, relixión, opinión ou calquera outra condición ou circunstancia persoal ou social.

DEBERES:


Os deberes de un homosexual son os mesmo que de un cidadán:

1. Deber de defender a España.
2. Todos contribuirán ao sostenimiento dos gastos públicos.
3. Todos os españois teñen o deber de traballar.

c)CONSELLO DOS DEREITOS HUMANOS DAS NACIÓNS UNIDAS:

A resolución aprobada polo Consello dos Dereitos Humanos das Nacións Unidas foi:

-Apoiar a creación de mecanismos de Nacións Unidas para resolver os problemas relacionados coa discriminación na comunidade LGBTI .

- Para dicir que ninguén ten dereito a bloquear os dereitos humanos e ilícito , a discriminación de xénero ou preferencia sexual .

- Aplaude as resolucións aprobadas pola Organización de Estados Americanos (OEA) , a Comisión Interamericana de Dereitos Humanos ( CIDH ) e da xurisprudencia do Tribunal Europeo de Dereitos Humanos , o traballo da Unión Europea e da Comisión da dereitos humanos en Asia e África .

- Salientar que o Estado está obrigado a proceder en relación aos dereitos humanos baixo a lei internacional que existe para ela .

- Expresando a meta a alcanzar é que no mundo non hai ningún tipo de discriminación .

- Recoñecer a necesidade de promover decente e axeitado para aqueles que sofren a violencia e aumentar a concienciación negocio.



   EUROPA DO SUR:

DIARIO DE SESIÓNS 3ª AVALIACIÓN

Diario de sesións nº5                                     Data: 27/04/2015
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Nerea G. B.	SI	2. Ten que ser máis participativa e aportar máis ao grupo.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
Guillermo G. L.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
David T. N.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.
Cloe V. G.	SI	4. Cumpriu co seu traballo satisfactoriamente.	Continuar co proxecto e rematar cos puntos anteriores.

		1	2	3	4
Valoración Traballo en equipo	Habilidades de convivencia	Xenera conflitos de xeito habitual.	Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.	Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.	Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.
	Traballo en equipo	Non cumpriu o seu traballo	Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.	Fixo o que lle correspondía eficientemente.	Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.
	Interacción na conversa	Non participou nin con opinións nin con achegas propias.	Participou de xeito moi puntual.	Escoita con interese e participa dando ideas.	Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.